읽고, 따져 보고,
내 생각을 씁니다

학생이 주소를 열면 바로 시작합니다. 설치도 가입도 없습니다.
단계를 따라가며 글을 읽고 판단하고, 마지막에 자기 답을 만듭니다.

수업 자료

숏폼에 대한, 세 가지 시선

내 숏폼 습관을 진단하고, 같은 문제에 서로 다른 답을 내놓은 글 세 편을 견주어 읽습니다. 실제 뉴스로 사실을 확인한 뒤 타당성과 유용성을 따져, 나만의 해결 방안을 만듭니다.

일제강점기 35년을 눈으로 재어 보고, 열여덟 해의 발자취를 따라갑니다. 아우내 장터 만세운동 전날 밤으로 들어가, 유관순의 일기를 내 손으로 씁니다.

내가 읽은 책의 서평을 책 소개·줄거리·인상 깊은 부분·평가 순서로 한 칸씩 채워 갑니다. 낱말 도움말로 표현을 고르고, 고쳐쓰기 체크리스트로 스스로 다듬은 뒤 친구와 바꾸어 읽습니다.

지도에도 없는 무인도에 표류했습니다. 보급 상자에는 열두 가지 물품, 배낭은 네 칸. 무엇을 남길지 근거를 들어 설득하고, 함께 답을 정합니다.

“동물원은 동물에게 좋은 곳일까?” 같은 대상을 다룬 글도 글쓴이가 선 자리에 따라 달라집니다. 겉에서 안으로, 네 곳을 차례로 살피며 관점을 찾아냅니다.

다섯 자료의 공통점

회원가입도 로그인도 없습니다. 학생은 이름 한 줄만 쓰고 바로 시작합니다.

학생이 쓴 내용은 그 기기의 브라우저에만 남습니다. 서버로 보내지 않습니다.

활동을 마치면 A4 활동지로 인쇄하거나, 정리 카드를 이미지로 저장할 수 있습니다.

광고, 결제, 외부 추적이 없습니다. 교실에서 그대로 띄우셔도 됩니다.